Educação gera gentileza

Projeto desenvolvido na EMEIF Nilson Holanda no período de 03 a 20 de agosto de 2011. Objetivo do projeto: Compreender que a falta de gentileza e a hostilidade nas relações podem contribuir para um ambiente estressante, na medida em que essas atitudes são contagiosas. Violência gera violência, hostilidade gera hostilidade, raiva gera raiva, por isso, o foco deste projeto é GENTILEZA GERA GENTILEZA. Atividades 1. Promover uma exposição de desenhos do 6º ao 9º anos, (usar os muros da Praça XXI de Novembro) onde os alunos podem revelar através do grafismo as questões relevantes sobre este contexto em estudo. 2. Mural/varal de poesias gentis – Produção de frases e poesias ilustradas sobre a temática para a exposição no mural ou varal de poesias. 3. Num grupo cooperativo, ser gentil não custa caro. Portanto, navegue, participe, contagie-se! Espalhe gentileza por onde você estiver! Mostre que somente o amor é capaz de proporcionar a paz que o mundo precisa. Faça gentilezas por onde quer que vá. Lembre-se: simples gestos são capazes de fazer maravilhas! Este é o foco do trabalho com os grupos cooperativos. Utilize e-mails, ou redes sociais para transmitir mensagens positivas e de carinho a seus colegas alunos e professores. Use o blog da escola. 4- Gestos concretos: Apresentação de vídeos caseiros com atitudes de gentileza (com idosos, crianças, grávidas, deficientes). Uso de filmadoras ou o próprio celular para registrar. 5. Entrevistar pessoas mais velhas para dar depoimento de como era a educação do seu tempo (comentar sobre o respeito, a amizade, os valores morais e éticos) Os professores devem ajudar a elaborar as perguntas da entrevista. 6. Resgatar o sentimento da amizade através de mensagens usando um painel com recados para os amigos podendo ser de professor para aluno, vice-versa, funcionário para professor ou vice-versa, enfim usarmos as palavras como forma de elogio e reconhecimento ao outro entre todos os membros da comunidade escolar. Deverá ser criado um modelo padronizado para ser colocado no painel. 7. Produções textuais sobre Gentileza: Sugestão de temas: SER GENTIL É LEGAL. O QUE É SER GENTIL? QUE BENEFÍCIOS A GENTILEZA NOS TRAZ? GENTILEZA GERA GENTILEZA. As melhores mensagens deverão ser selecionadas pelos professores de Português e escolhida a que mais retratou o tema da gentileza para ser lida no encerramento da Festa do dia do estudante (20/8) :

Projeto Ser estudante é uma Arte

Evento Cultural
TEMA: SER ESTUDANTE É UMA ARTE. É A ARTE DE SE CONHECER E TENTAR ENTENDER O QUE O OUTRO ESTÁ TENTANDO EXPLICAR.
PÚBLICO ENVOLVIDO: alunos ( 5ª a 9ª séries)
PERIODO DE REALIZAÇÃO: 04 a 27 de Agosto de 2010
RESPONSÁVEIS: Professores da Escola Nilson Holanda
APOIO: Direção, Coordenação Pedagógica, LIE e Biblioteca
JUSTIFICATIVA:
Pela falta de conhecimentos básicos sobre os quatro pilares que devem moldar o aprendizado no nosso tempo: aprender a conhecer, aprender a fazer aprender a conviver e aprender a ser. A aquisição de conhecimentos não se limita à escola: ela nunca para de acontecer. A aprendizagem escolar pode ser sintetizada no conceito de educação para toda a vida.

OBJETIVO GERAL:
Incentivar os alunos a perceber que o ato de estudar vai muito além da informação ou mesmo do mero desenvolvimento de um conhecimento intelectual. Ou seja, abarcam toda a formação humana e social da pessoa.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Linguagens e Códigos (Português. Ed. Física, Arte e Inglês): Valorizar a arte de aprender a conviver e ser.
Ciências Humanas (História, Geografia, Ensino Religioso e Est. Regionais): Valorizar a arte de aprender a conhecer.
Ciências e Natureza (Matemática e Ciências): Valorizar a arte de aprender a fazer.
METODOLOGIA E PROCEDIMENTOS:
* Apresentação de slides, redações, poesias, textos sobre o ato de estudar. Programas semanais para a Rádio-Escola sobre o ato de estudar bem.
*Os professores podem se reunir com os alunos para trocar idéias sobre como proceder para realizar as pesquisas e tarefas relativas ao assunto do tema.
* Mini-peças.
* Exibição de vídeos didáticos.
*Programas de Rádio
* Testes de raciocínio lógico e dedutivo (ex: sukoku, xadrez)
#Oficinas de trabalhos manuais e culinários (pode aproveitar o tema folclore) e incentivar os alunos a apresentarem suas habilidades (costura, comidas, artesanato, mecânica)m qualquer

AVALIAÇÃO: As atividades ligadas ao projeto serão continuamente avaliadas na medida em que o mesmo esteja sendo desenvolvido por todas as disciplinas.
Valor: de 1,0 a 10,0 pontos. (a critério de cada professor).
Aspectos afetivos: participação, organização, freqüência, responsabilidade.

Veja o vídeo:


http://www.youtube.com/watch?v=JJ0_nkNTG5k

http://www.youtube.com/watch?v=JJ0_nkNTG5k